English
Turkish
Polski
Ελληνικά
Română
Lietuvių
Въведение в STE(A)M
Държавите инвестират в иновации за насърчаване на устойчив икономически растеж. Докато много страни страдат от глобалните икономически трудности, като нарастващата безработица и нарастващия публичен дълг, ролята на неквалифицирания труд намалява в икономиката на 21-ви век. Само растеж, стимулиран от иновациите, има потенциал да създава работни места и отрасли с добавена стойност (Организация за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), 2010a). Тъй като иновациите до голяма степен произтичат от напредъка в STEM дисциплините – наука, технологии, инженерство и математика (Национална академия на науките, Национална академия на инженерите, Институт по медицина, 2011), все по-голям брой работни места на всички нива изискват STEM знания (Lacey & Wright, 2009). Нациите се нуждаят от иновативна работна сила, за да бъдат конкурентоспособни през 21-ви век. Иновациите включват интегрирането на различни STEM умения и надхвърлят уменията във всяка отделна дисциплина. Иновацията е силно интерактивен и мултидисциплинарен процес (или продукт), който рядко се случва изолирано и е тясно свързан с живота (OECD, 2010a). Днес има ясен консенсус между заинтересованите страни относно значението на STEM образованието за икономическите иновации (Kuenzi, 2008; ОИСР, 2010б). STEM образованието в K-121 насърчава интердисциплинарните знания и умения, които са от значение за живота и подготвят учениците за реализация в икономика, основана на знанието (Национален съвет за научни изследвания, 2011). Основната цел на STEM образованието е да се повишат компетентностите на сегашното младо поколение с иновативни нагласи. STEM образованието включва знанията, уменията и убежденията, които са съвместно конструирани в пресечната точка на повече от една дисциплина.
Проектът „Следващо поколение научни стандарти чрез STEAM“ (NGSS) има за цел да популяризира нови методи, които включват интерактивни подходи (например драма, игровизирано обучение, спорт и т.н.) и развиват едновременно социално-емоционалните, както и когнитивни умения. Основният фокус е върху развитието на следните четири умения: комуникация, критично мислене, сътрудничество, творчество.
Тази платформа представяне иновативни методи за преподаване на STE(A)M. Вярваме, че съдържанието, представено тук ще подобри уменията и знанията на учителите с нови стратегии за преподаване.