Eş zamanlı odak grup görüşmeleri ve masa başı araştırma raporu kavram raporunun mihenk taşlarıdır. NGSS projesinin ilk fikri çıktısını odak grup mülakatları ve masa başı araştırması olarak her iki alan araştırmasını tamamladık. Araştırma etkinliklerinin amacı ilk ve ana okul eğitiminde fen ve sanat öğretiminde STEM ve Sanat yaklaşımının kullanımının ve kız öğrencilerin STEM alanındaki çalışmalara kariyer edinebilmelerine heves ve katılımını artırarak STEM ve sanat eğitiminin değerinin kapsamlı bir analizini elde etmektir. Nisan, 2021 tarihinin sonuna kadar odak grup görüşmeleri ve masa başı araştırmaları her ülkenin kendi özel gerçekleri ve verileri üzerine gerçekleşti. Bu bağlamda ilk ve ana okul öğretmenleri, ebeveynler, STEM profesyoneller ve sanatçılardan oluşan odak gruplarıyla yerel eş zamanlı mülakatlarıyla ihtiyaç analizi açıkça belirlenebildi. Öncelikle öğretmenlerle ilgili diğer hedef gruplarının bağıntılarını incelemek amacıyla genel sorular soruldu. Üsküdar Milli Eğitim müdürlüğünde mülakatları gerçekleşen katılımcılar: 7 kadın, 2 erkek öğretmen, STEM alanında 6 kadın profesyonel (Maltepe üniversitesinden 1 doçent, 4 BILSEM den öğretmen eğitmeni ve öğretmen, Kutup Araştırmaları enstitüsünden 1 uzman, 1 erkek profesyonel dansçı, 1 kadın ressam, 1 kadın mimar ve 5 kadın 1 erkek veli. Toplamda 24 kişi. Her odak grubunun yapısına uygun sorular oluşturulmuştur. Aynı zamanda açık uçlu sorular kavram raporunun yolunu açar ve sürecin sonunda belirlenen ihtiyaç analizi dezavantajlı grubun yapısını belirleyecektir. Sorular odak gruplarının STEM ve Sanat ve Sosyal Duygusal öğrenme ile ilgili deneyimlerini, beklentilerini, metodunu, etkinliklerini, dezavantajlı grup olan kızların, ailelerin ekonomik ve coğrafik yönden aydınlığa kavuşturmayı hedefler. Yerel masa başı araştırma raporları oluşturulurken STEM, sanat ve sosyal duygusal öğrenmeye dair çok daha geniş bir kavrayış elde etmek için önceki araştırma bulguları veya bilimsel literatürden akademik çıktılar ve diğer önemli bilgiler taranmıştır.